Fazer toda a apostila de Química do 4º bimestre até dia 10/12/2020. Não será aceito após essa data.
quinta-feira, 3 de dezembro de 2020
segunda-feira, 9 de novembro de 2020
4º Bimestre
Pesquisar, copiar no caderno e enviar fotos pelo Whats ou e-mail até dia 20/11/2020.
1- Oxirredução ( regra do Nox);
2- Potencial das pilhas;
3- Reações de Adição, Eliminação e Substituição.
terça-feira, 6 de outubro de 2020
Atividade 2
Realizar atividades 1 e 2 do Caderno do Aluno 3º Bimestre. Entregar até 14/10/2020.Dúvidas no Whats ou e-mail.
terça-feira, 22 de setembro de 2020
Atividade 1
Agora que vocês já pesquisaram os temas passados anteriormente, faça 4 experimentos e explique o que acontece em cada reação.
Prazo de entrega: 06/10/2020 no e-mail ou Whats.
Por favor, cumpra com o prazo de entrega!!!!
segunda-feira, 17 de agosto de 2020
3º Bimestre
Atividade 3º Bimestre 3º A ,B e C
- Pesquisar os seguintes
temas:
- Hidrocarboneto Alcano, Alceno,
Alcino, Alcadieno, Ciclano e Compostos Aromatizados;
- Leis das Radioatividades.
Transmutações.
* Copiar a pesquisa no
caderno, tirar foto e enviar no e-mail: rafaelalberto@prof.educacao.sp.gov.br
Prazo de recebimento até 08/09/2020. Por favor,
cumpram com o prazo!
Bom trabalho!
domingo, 9 de agosto de 2020
Recuperação
Aos Alunos que por algum motivo não entregou as atividades do 1º Bimestre, segue uma segunda oportunidade para Recuperar sua nota.
É importante cumprir com a pontualidade na entrega do Trabalho, pois não será aceito em outra data fora do prazo.
Pesquisem sobre:
3- Como as substituições em compostos aromáticos dependem de alguns grupos e suas propriedades?
5- Façam experimentos químicos que explique oque acontece em cada caso a seguir:
a) Tipos de cisões;
b) Reagentes Orgânicos;
Explicação
- Pesquisa tem que ser manuscrita, pode copiar no caderno e e enviar fotos em Arquivo pdf;
- Os videos dos experimentos vocês não precisam aparecer, basta vocês explicarem oque acontece em cada reação. ( Não será aceito videos prontos da internet)
- Será necessário enviar o conteúdo do experimento á parte, podendo ser digitalizado nas normas da ABNT, com capa e conclusão.
- Prazo da Recuperação inicia em 10/08/2020 e encerra as 17h do dia 14/08/2020.
- Deve ser enviado por e-mail que está acima.
quarta-feira, 22 de julho de 2020
Exercícios
2- Uma forma de organização de um sistema biológico é a presença de sinais diversos utilizados pelos indivíduos para se comunicarem. No caso das abelhas da espécie Apis mellifera, os sinais utilizados podem ser feromônios. Para saírem e voltarem de suas colmeias, usam um feromônio que indica a trilha percorrida por elas. Quando pressentem o perigo, expelem um feromônio de alarme, que serve de sinal para um combate coletivo. O que diferencia cada um desses sinais utilizados pelas abelhas são as estruturas e funções orgânicas dos feromônios. As funções orgânicas que caracterizam os feromônios de trilha e de alarme são, respectivamente? Justifique com suas palavras. ( Min 7 linhas)
3- Qual das afirmativas a seguir sobre funções orgânicas está incorreta? Explique com suas palavras o motivo de sua escolha. ( Min. 10 linhas)
a) Todo hidrocarboneto possui apenas carbono e hidrogênio.
b) Os haletos orgânicos são derivados da substituição de um ou mais hidrogênios por átomos de halogênios.
c) Os aldeídos possuem o grupo carbonila entre dois átomos de carbono.
d) Tanto as cetonas quanto os aldeídos possuem o grupo carbonila.
e) As aminas são derivadas da amônia pela substituição de um, dois ou três hidrogênios por cadeias carbônicas.
4- Com relação às funções orgânicas, assinale a afirmação verdadeira e explique com suas palavras como chegou na conclusão.
(Min. 15 linhas)
A) Os álcoois são compostos que apresentam grupos oxidrila (OH) ligados a átomos de carbono saturados com hibridização sp2, enquanto os fenóis são compostos que apresentam grupos oxidrila (OH) ligados ao anel aromático. B) O éter é uma substância que tem dois grupos orgânicos ligados ao mesmo átomo de oxigênio, R-O-R1. Os grupos orgânicos podem ser alquila ou arila, e o átomo de oxigênio só pode fazer parte de uma cadeia fechada.
C) Os tióis (R-S-H) e os sulfetos (R-S-R1) são análogos sulfurados de álcoois e ésteres.
D) Os ésteres são compostos formados pela troca do hidrogênio presente na carboxila dos ácidos carboxílicos por um grupo alquila ou arila.
5- A produção mundial de alimentos poderia se reduzir a 40% da atual sem a aplicação de controle sobre as pragas agrícolas. Por outro lado, o uso frequente dos agrotóxicos pode causar contaminação em solos, águas superficiais e subterrâneas, atmosfera e alimentos. Os biopesticidas, tais como a piretrina e a coronopilina, têm sido uma alternativa na diminuição dos prejuízos econômicos, sociais e ambientais gerados pelos agrotóxicos. Faça a estrutura da piretrina e da coronopilina; e identifique as funções orgânicas presentes simultaneamente nas estruturas dos dois biopesticidas apresentados:
Conclua sua resposta com uma breve explicação com suas de como chegou na conclusão final.( Min. 15 linhas)
a)Éter e éster.
b)Cetona e éster.
c)Álcool e cetona.
d)Aldeído e cetona.
e)Éter e ácido carboxílico
Enviar a resposta até 27/07/2020 por e-mail ou WhatsApp.
terça-feira, 16 de junho de 2020
2º Bimestre
Entregar até ás 10h do dia 22/06/2020 no e-mail:rafaelalberto@prof.educacao.sp.gov.br
segunda-feira, 18 de maio de 2020
Exercícios de fixação
a) Faça o balanceamento da referida reação.
b) Sabendo-se que 73 g do ácido clorídrico reagem completamente, calcule o número de mols do cloreto de zinco formado.
quinta-feira, 7 de maio de 2020
Explicações
Nestes dois links tem outros videos que podem ser assistidos para tirar algumas dúvidas.
Lembrando que as atividades devem ser enviadas poe e-mail: rafaelalberto@prof.educacao.sp.gov.br
Dicas
quarta-feira, 29 de abril de 2020
Atividade Complementar
Para exercitar
quinta-feira, 23 de abril de 2020
Pesquisa
3- Como as substituições em compostos aromáticos dependem de alguns grupos e suas propriedades?

